为深化对国家人才战略的理解，探索中学在拔尖创新人才培养中的角色与路径，12月11日下午，2025学年上海市七宝中学第九次见习教师培训在图文信息楼四楼录播教室顺利举行。本次培训由学校资优生培养中心副主任韩晓帅主讲，他以“拔尖创新人才培养”为主题，为全体见习教师描绘了一幅从高校政策引领到中学落地生根的完整育人图谱。

回应时代命题，明晰培养逻辑

培训伊始，韩晓帅老师从国家发展战略与高校人才需求的双重维度，阐明了拔尖创新人才培养的紧迫性与必要性。面对科技自立自强的时代召唤，顶尖高校的招生与培养模式正在发生深刻变革。韩老师详细介绍了“强基计划”“学堂计划”等多元化的招生与培养通道，揭示了当前高校选拔已从“一次高考”变为贯穿高中阶段的“多次评估、前置遴选”。他强调，中学教育需要前瞻布局，为学生搭建坚实的成长阶梯。

中学主动作为，构建培养体系

基于对国家导向和高校路径的深刻洞察，韩老师系统阐述了七宝中学的应答与实践。作为闵行区首批“拔尖创新人才培养基地校”，学校早已构建起一套完整的“识别-选拔-培养-升学”支撑体系。学校资优生培养的核心逻辑是“基于志趣，发掘潜力”，绝非简单的“掐尖”或“应试”。在课程设置上，形成了以“竞赛课程”深化专业素养、以“强基课程”夯实学科基础、以人文素养课程促进全面发展的立体化课程模块。

韩老师特别指出，资优生的培养来源于对学习内驱力的激发与科学规划，关键在于提供有价值、有挑战的引导。这一体系旨在让学生走向基于能力和兴趣的“主动选择”，实现与心仪高校、钟情专业的“双向奔赴”。

成就学子梦想，印证育人初心

理论的构建需要实践的印证。韩老师通过一系列优秀毕业生的生动案例，展示了学校培养模式结出的硕果。学子们风格各异却同样精彩的成长轨迹，共同诠释了“拔尖创新”的丰富内涵。

这些案例生动说明，真正的资优生培养，更在于点燃了学生持久的学术热情，赋予了他们持续领先的专业自信。韩老师总结到，这一切工作的基石，在于始终“不违背教育初心，尊重规律，静待花开”。

韩老师的分享，为见习教师们揭开拔尖创新人才培养的“神秘面纱”，展现了七宝中学在此领域的长期积淀与系统思考。它启示每一位教师，拔尖人才的培育并非遥不可及，它就蕴藏在日常教学中对学生的敏锐洞察、对学科的深度热爱以及对教育使命的坚定践行之中。期待新教师们能从中汲取智慧，在未来的教育生涯中，成为学生志趣的点燃者、潜能的发掘者与成长道路上的重要奠基人。