为了弘扬宪法精神，推动全社会形成尊法、学法、守法、用法的良好氛围，每年12月4日被定为“国家宪法日”。今年是第十二个“国家宪法日”，主题为“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。在这个特别的法治时刻，七宝中学于12月1日至5日开展了一场属于“七中少年”的宪法之旅。从青年视角讲宪法，到全校共上一堂法治课，再到思辨沙龙里的观点碰撞……我们用年轻人喜欢的方式，让宪法走出课本、走进生活、走入内心。不念条文、不说教，而是用镜头记录思考，用讨论激发共鸣，用行动传递信仰。这一次，宪法不再是遥远的“根本法”，而是与我们息息相关的成长守护者。一起来看看，七中少年是怎么学宪法的吧！
一、青年视角讲宪法：
用镜头传递法治温度
如何让宪法走出法条，走进同龄人心里？七宝中学法学社宪法宣讲团给出了一个充满创意的答案——自己拍、自己讲、讲给同学听。
在宪法宣传周前夕，宣讲团的成员们就开始了自主策划并录制了普法微视频，围绕“宪法的基本知识”“与高中生的联系”“享有的权利和义务”等主题，结合高中生关心的网络言论、隐私保护等现实问题，力求用通俗语言解读法律逻辑，用具体案例讲述宪法与高中生的联系。
“我们想打破大家对‘普法’刻板严肃的印象。”法学社社长高二（10）班徐宥兮同学说，“在讲授‘人格尊严’时，我们从学生可感可知的生活场景出发，深入浅出地解读宪法中关于基本权利的规定，引导学生认识到法律对个体尊严的保障，培育尊重、平等、包容的校园文化。”
为了确保内容准确，成员们查阅资料、请教指导老师、反复修改脚本；拍摄前反复演练，力求流畅顺利；拍摄时状态饱满，只为更好的宣传效果。该视频在宪法宣传周期间通过云课堂平台在各班级的班会课上全覆盖播放，累计观看达1500余人次。这场由学生主导的“青春普法”，用同龄人的声音，真正唤醒了同学们心中的法治意识。
二、青年共学悟宪法：
让法治之光照亮每一间教室
为了让宪法教育真正实现“全覆盖、深浸润”，在学工部统筹安排下，本次宣传周依托云课堂平台，将法学社宪法宣讲团自主创作的普法微视频作为校本法治教育资源，面向全校各年级进行集中展播。
班会课上，一间间教室亮起屏幕，七中学子共同观看了这部由同龄人倾情打造的青春版宪法课。从宪法的基本原则到公民的权利义务，从校园生活中的自由边界到网络空间的人格尊严，视频用贴近高中生的语言和案例，把抽象的法条转化为可感可知的生活图景。这种“朋辈引领式”的普法形式，因贴近而共鸣，因真实而入心。许多同学在观后感中表达了深刻体会：
学校组织的普法视频展播让我更深入地了解了宪法的内涵与意义。它不只是冰冷的法律条文，更是国家运行的基石和人民权利的保障。作为学生，尊崇宪法、学习宪法是我们应尽的义务。
高一7班 刘皓宇
通过观看宪法宣传视频，我对宪法有了更深的理解。视频中生动地展示了宪法的历史与精神内涵，让我感受到它不仅是法律条文，更是我们每个人生活的一部分。作为高中生，我深刻认识到宪法的重要性，也更加珍惜我们享有的权利。我将以实际行动学习宪法，做遵纪守法好公民！
高一4班 赵星懿
当宪法走出冰冷的条文，成为一个个身边鲜活的案例，我们应该记住，学法、懂法、守法、用法，是我们青年人的责任，更是保护自己、维护国家利益、维护社会主义制度的重要手段。我愿自觉尊崇宪法，从遵守校规、尊重他人做起，让法治精神成为青春最坚实的底色。
高二2班 徐权
三、青年思辨践法治：
在交锋中升华宪法认知
知是起点，行才是归宿。为了让宪法“活起来”，法学社组织了一场别开生面的法治辩论沙龙，聚焦当下热议的“网络游戏账号继承案”展开深度探讨。
“虚拟财产算不算遗产？”“孩子能否继承父母游戏账号里的皮肤和等级？”“数字世界的‘我’，会永远存在吗？”这些问题看似新奇，实则直指宪法对“私有财产权”的保护边界。沙龙现场，同学们热烈讨论，各抒己见。有人从宪法对私有财产保护的角度出发，主张虚拟资产应纳入继承范围；也有人从管理成本与身份专属性角度提出质疑。金句频出，观点碰撞不断，学生们在交锋中实现了法治思维的跃升。
这场沙龙，是一次真实的法治实践课。学生们在思辨中深刻领悟到：“宪法的生命在于实施，法治的精神在于践行。”从“守法”到“护法”，从“被动接受”到“主动思考”，青年学子完成了法治认知的关键跃升。
让我们以此次宪法宣传周为契机，持续增强宪法意识，主动学法、用心懂法、自觉守法，争做新时代社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者与坚定捍卫者。
素材：学工部 校团委 法学社
撰稿：刘 佳
指导：朱思天
编辑：司明嘉
审核：岑 哲
微七中【第1999期】
