范老师系统介绍了七宝中学特色的德育工作架构。除学工部、团委、年级组等常规部门外，学校专设“德育研究所”，致力于德育工作的前瞻性研究与项目孵化，职能包括支持德育科学决策、完善德育课程体系、提升教师育德能力等。范老师指出，德育研究所通过项目式研究，将八大校园节日等活动课程化、模块化，使每一项活动背后都有清晰的素养指标引领，确保育人实效。

随后，范老师重点介绍了“校园管理合伙人”这一特色项目。她阐释，“合伙人”理念的核心是让学生从被管理者转变为校园治理的参与者、设计者，在付出中获得能力提升与成就感。项目通过设置服务、管理、设计三级阶梯岗位，并配以“金苹果”等荣誉认证，构建了完整的激励与评价闭环。与此同时，范老师还以学生优化课间操音乐、新疆学生参与校园管理等多个生动案例，展示了该项目在培养学生责任感、创新思维及有序参与意识方面的显著成效。

最后，范老师分享了大思政课程体系的创新实践。七宝中学的“人民城市·青年有为”主题式大思政课，并非简单叠加活动，而是以主题为统领，纵向整合20多年来学生研究型课题资源，构建了贯通课堂、校园、社会三大场域的课程体系。课程通过“理论学习-实践研究-成果应用”三大模块，引导学生将课题转化为议题，亲身参与城市治理，其建议多次被市、区相关部门采纳。范老师特别分享了学生为云南研学团设计“科技创新”City walk路线并成功实践的案例，展现了该课程在真实情境中培养学生家国情怀与社会担当的强大力量。

讲座尾声，范丽老师借用七宝中学2019届优秀校友韩时东的一句话寄语青年教师：“方法重于技术，原理重于方法，而以上的一切都不如价值与信念来得重要。”她鼓励大家在站稳讲台的同时，要勇于跨界、打破壁垒，在德育与教学相融合的实践中，发现创新点，实现与学生、学校的同向同行。