在研究中提升综合创新素养

上海市七宝中学党委书记、校长  朱越

各位老师、各位同学：

大家早上好！今天是2018学年第二学期开学的第一天，我谨代表学校向大家致以新学期的问候，衷心祝福七宝中学的每一位师生，在2019年身心健康，工作顺利，学习进步！

过去的2018年，在“全面发展，人文见长”办学理念和创建“研究型高中”办学目标的引领下，学校的各项教育教学工作都取得了丰硕的成果。在此，我谨代表学校向为学校办学成果辛勤付出的老师和同学们表示由衷的敬意和谢意！

过去的2018年，我国科技领域取得了许多创新成果：嫦娥四号探测器成功探访月球背面，首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆；把量子霍尔效应从二维拓展到三维……这一系列的科技成就是我国科技工作者多年创新积累后结出的硕果。在为此自豪的同时，我们也很遗憾地看到，在中美贸易摩擦中因美国商务部颁布芯片禁令而引发了中兴通讯陷入“缺芯”的困境。这让我们再次深刻感受到，无论是国家还是企业，唯有创新，才能在相关领域的核心技术方面占领制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

创新成果的取得离不开创新型人才，而能够成就一番伟业的创新型人才需要具备综合创新素质，这种综合素质不仅包括扎实的知识基础，也包括创新的思维能力和基本技能，还包括创新所需要的人格因素如态度、意志品质、心理素质等方面。高中教育作为基础教育与高等教育衔接的重要阶段，对未来创新型人才培养起着重要的奠基作用。提升高中生的综合创新素养，早已成为基础教育改革的任务要求，也一直是我校重要的育人目标之一。早在1998年我校就率先在全国开展研究性学习，培养学生的创新精神和实践能力。在多年的办学实践中，我们也一直把“研究”的理念融入学校办学的全过程并把它作为培养学生创新素养的重要载体和途径。作为研究型高中的学生，如何在日常的学习生活与课题研究中自觉地培养与提升自己的综合创新素养，在此我谈自己的几点感想与建议，希望能带给大家一些有益的启发与思考。

一、培养自己的问题意识

创新始于问题。学校学习的一个重要目的就在于启迪学生运用自己的心智能力去发现和探索问题，从而促进问题意识的养成。对同学们而言，问题意识主要表现为敏锐的观察力和独立的思考力，需要我们对生活中的很多事物都保持着一颗好奇心，养成善于观察和独立思考的好习惯；在日常的学习研究中，对于别人提出的问题解决方案和研究成果要敢于提出质疑和批判，学会用自己独特的视角发现别人不容易发现的问题，进而明晰问题并做深入研究。

二、培养自己的创造性思维

创造性思维是创新的核心和灵魂。培养创造性思维，就是要促使自己在解决问题时能够打破常规、突破传统，尽量创新问题的解决思路和方式方法。如在课题研究中的提出问题、做出假设、制定计划、实施研究、得出结论和表达、交流等环节，同学们都可以大胆假设，充分想象，形成自己解决问题的新观点、新方法，不断提升思维的广阔性、深刻性和灵活性，从而使自己的思维具有一种超前性、变通性，进而不断培养自己的创造性思维能力。关于在日常学习中如何培养创造性思维，我在2017学年第二学期的开学致辞中谈过我自己的一些看法与建议，在此不再赘述。

三、提升自己的创新技能

创新技能是指研究过程中有助于实现创新所需要的一些基本创新能力，如信息检索能力、研究方法的选择能力、动手操作能力，创新成果的表达能力等。在平时的学习研究中，同学们要学会对于研究相关的各种文献资料进行检索并做出价值判断，筛选出对自己研究有用的信息和资料；要学会根据研究主题和内容，在诸如文献法、调查法、观察法、实验法等方法中选取恰当的研究方法；要熟练操作和使用各种实验仪器和设备等；也要锻炼自己的写作表达能力，向社会和周围人准确地阐述自己的研究成果。

四、夯实自己的知识基础

任何创新都是建立在扎实深厚的文化知识基础之上的，同学们要认真学习好高中期间所开设的各门学科知识，在平时要学会主动学习，学习中要注重对新知识的吸收和理解，对已学知识的巩固和夯实。要学会深度学习，不好高骛远，不急于求成，深刻理解基础概念、基本原理的内涵及不同知识点横向和纵向之间的内在联系，把学到的知识网络化、系统化。此外，在学好书本知识的同时，在业余时间也要尽量博览群书，拓展自己的知识面，为创新奠定好扎实的知识基础并做好充足的知识积累和储备。

五、完善自己的创新人格

简单说，创新人格是指有利于创新活动顺利开展的个性品质，如好奇心、求知欲，实事求是的科学精神，献身科学和人类事业的内在动力和坚强意志，良好的合作精神和良好的精神状态和心理素质等。在日常的学习与研究中，可以从以下几个方面培养自己的创新人格。

1、不断明晰自己的人生理想。研究创新实践的过程，不仅是发现科学规律，探索科学真理的过程，也是一个逐步认识自我、发展自我的过程。在学习研究的过程中，要进一步澄清自己的研究兴趣和研究方向，逐步明晰自己未来的人生理想与奋斗目标，让“研究”成为协助规划自我人生蓝图的好帮手。

2、培养实事求是的科学精神。在学习研究过程中，我们要秉持求真、求实的客观精神，对于研究的数据和结论不虚构，不故意夸大或缩小，理性思考、怀疑反思，严谨求证。

3、培养真诚的合作精神。在课题研究过程中，有许多研究任务往往需要多人分工合作才能完成，这就需要我们在研究过程中懂得尊重与宽容，欣赏与合作，担当与奉献，在真诚的合作中顺利完成各项研究任务。

4、培养坚强的意志品质。对任何人而言，研究创新的过程都不是一帆风顺的，会充满各种困难与挑战。这就需要我们在研究与学习过程中要培养自己的耐心与韧性，磨练自己的意志品质。就像我校薛峥嵘同学（全国明天小小科学家一等奖获得者）所说:“我的科创生涯高潮迭起，却也总有低谷相伴。我最终得以完美谢幕，因为我相信，步履不停，梦想终会实现。”

新春伊始，万象更新，新的征程已经开始。希望同学们在新的学期，在认真学好各门学科知识的基础上，积极参与学校的研究性学习和各项创新实践活动，在日常学习生活中多观察、多思考，多研究，多实践，不断提升自己的综合创新素养；同时，学校也将通过课堂教学改进、丰富拓展型和研究型课程体系与资源建设、完善学生综合素质评价体系等举措，帮助同学们在研究中不断创新，在创新中实现自我的全面发展和个性发展。

谢谢大家！