寒冬来袭，自强不息。转眼，见习老师们迎来了第五次培训。在经历了前四场的知识洗礼后，本次讲座主讲人周国亮老师为见习教师们展开了一场别开生面的讲座-青年教师面对面交流。周国亮老师围绕“青年教师个人发展内部条件和外在条件”为主，辅之以个人成长经验，晓之以理，动之以情地为初为人师的见习教师指明了前进的方向。

一、诚心请教 情景带入

周国亮老师提到他的成功离不开这么多年身边前辈的帮助和提携。他的师傅更是给予了他很多无私的帮助。他说不会忘记师傅曾说的朴实无华却令人受益匪浅的话语：“青年教师要惜字如金：问题要有针对性；“聪明的”老师往往教出“笨学生”：培养学生独立思考的能力；听一节“差课”比听一节“好课”更重要：要学会更多的思考。

二、推陈出新 多加反思

周国亮老师围绕“站上课堂，站稳课堂以及站好课堂”三个方面讲述了青年教师要勇于接受挑战，积极开设公开课，并通过经验的积累，开展更好的研究型课程，要把“知识问题化，问题结构化，内容实验化，实验探究化”。

三 、功不唐捐 主动发展

  周国亮老师向各位青年教师们回忆了他这几年的工作经历，如何上好课，以及如何带好学生参加竞赛。同时向各位青年教师们推荐了一些优秀学习资源，比如：网易公开课，中国大学MOOC,学堂在线，可汗学院等。最后周国亮老师向各位青年教师们分享了“考试失利，如何应对等一系列现实中棘手的问题。

四、学以致用 不断修炼

  为了更好地从事班主任工作，周国亮老师利用业余时间考取了“上海市中小学心理咨询师”。同时阅读了大量的心理学相关的书籍。

五、专业提升 注重科研

为了更好的充实自我，青年教师们要主动出击，勇于钻研，积极投身于科研事业。这一方面是为了更好的适应不断发展的社会，另一方面是为了更好的帮助自己了解自己的专业。

六、互问互答 智慧开花

  在讲座的尾声，青年教师们针对自身发展存在的疑惑，积极向周国亮老师提问请教，各位青年老师们也针对这些问题展开了积极讨论。在周国亮老师的细心解答和青年教师们的积极讨论下，大家受益匪浅。

                                                       摄影：李美华

                                                       编辑：李美华

                                                       审稿：朱琳