2018年11月9日下午，作为七宝中学研究型课程实施过程中的一个特色项目“跟着学长做研究”课题展示暨课题中期答辩活动正式举行。

今年恰逢七中开放性主题实践活动20周年，本次活动做了充分的前期准备，组织动员七中两院各个平台的课题指导老师，从目前高二学生所做的所有课题中，分平台遴选出17个有一定代表性的质量较高的课题项目，分为社科、数理、生化、地空、综合五大领域，分4个会场以TED形式进行展示。本次展示同时也是课题中期考核的一部分，每个会场的参展课题在展示环节结束后，都要接受评委老师和学生代表的质询和问辩。在展示活动前两周，各平台的展示课题简介以海报形式公告，方便高一和高二年级的同学根据自己的兴趣选报参加相关的场次活动。活动当日，1000多位高一和高二的学生根据自己的兴趣认真聆听了参展课题学生的精彩汇报和师生问辩。

 人文社科会场精选了有代表性的社区类、教育生活类和日常生活三种类型的五个课题，五个课题组同学图文并茂的汇报了自己目前的研究成果，吸引了进500位学生旁听，并与五个课题组同学进行了现场互动。三位资深评委老师和两位学生代表对课题组进行提问，老师们对课题组的精彩表现予以肯定，并就课题中存在的问题提出了一些重要的修改意见；两位学生代表则从学生研究的视角提出了一些有趣的质疑，推动着课题做进一步的完善。

数理平台参展的两个课题引发了旁听同学的热议。王之超同学做了《汽车玻璃及镜面防雾装置的研制》的报告，他详细地介绍了课题来由、研究思路、研究成果以及展望目前已经做出了实物模型，且调试效果良好。宋峻青同学做了《自动控温电热防寒服》的报告，通过大量的文献调研，总结和设计出合理可行的实验思路，并且做出了实物电热防寒服的模型。台下同学反响热烈，同学们都感觉收获颇丰。

生化平台共有四项生化类课题面向高一和高二约160名同学进行汇报展示，四位学生从课题由来、实施路径、实验探究、结果分析、总结展望等方面进行较为全面细致的讲解与分析，充分体现了良好的科学素养和研究素养。在课题问辩环节，评委们根据针对课题研究中存在的疑问或不足之处进行了提问或点评，给予了许多建设性的建议和指导。

工程综合平台以“汽车防雾”、“后视镜除雨”、“防撞系统”以及“电热防寒服”等关键词，吸引了200多位七中学子现场观摩、学习与交流。在展示环节结束后接受了高一和高二的学生提问，有个相似课题背景的同学对“汽车防撞系统”的应用对象车辆的选择、系统制作成本的考量以及是否涉及非法改装等方面提出了质疑与探讨；也有思维细致的同学对“后视镜除雨”是否应该增设考虑后视镜侧车门玻璃的除雨的提问。。。。。

担任本次地空平台评委的高二（2）班王晋一同学深有感触，他说：“通过这次活动，很开心地发现大家对我们周边的生活环境有自己独到的见解，也渴望对一些常见的问题作出改进措施。无论是钟天睿个人课题中涉及到的交通问题，或是余骏菲童近南小组的对于城市雾霾的探究，都可以说是既结合了生活中的问题，又有专业的数据和专家的指导做支持。尤其是数据分析和项目立意方面做的都非常到位，可以说是令人耳目一新。当然在完美之中也存在着一点小瑕疵，主要问题暴露在有些及其专业化的知识，无法解释的非常到位，最终由两位专家在点评之中得以解释清楚。”

近两个小时的活动很快进入尾声，高一的同学们还意犹未尽，这一特色活动，对不论是对参展学长还是旁的学弟，都受益良多，对即将进行课题研究的高一学生在课题选题方面有着很好的启发意义，希望他们能多关注社会生活和科技发展；能从身边的事物中发现问题，形成课题。对高二正在做课题的学生，该展示活动则从课题研究方法的多样化、研究过程的规范性和研究成果的表达方面给予了很好的示范，希望以此活动为契机，激励更多的七中学子做出更有新意、更有质量的研究课题。