尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自高三（4）班的何洋，很荣幸有此机会和大家一同分享我的创赛之路。

在刚落下帷幕的第三十三届全国青少年科技创新大赛中，我凭借课题《荧光量子点制备及其用于白光LED的研究》荣获全国一等奖，及高士其专项奖。在这里，我要感谢我的指导老师高俊在课题研究过程中对我的谆谆教诲，感谢周国亮老师在我备战国赛时主动辅导我，并提出宝贵建议，也要感谢班主任吴祖丰老师在我对课题与学业权衡再三时鼓励我放手一搏。还有同班的小伙伴们，你们的激励与笑脸是我前行最好的动力。

一年多的研究，虽说不长，却足以诠释一段精彩的回忆。最初是从雾霾天植物受光不足长势欠佳受到启发，到产生用量子点优化LED对植物进行补光的设想，再到查阅文献，制定量子点制备方案，一次次开展实验，分析量子点发光效率，乃至优化实验，一遍遍制作器件，如今想来仍历历在目。我一点一滴的积累，一笔一划的前行，终于，我让混合后的红光、绿光量子点，在蓝光芯片的激发下发出了耀眼的白光。

我想，课题研究教会我的，不仅有看似高深莫测的专业知识，还有精卫填海式的不懈与坚持，以及“好奇宝宝”似的精益求精的探索精神。创新，绝不是建造空中阁楼，而是立足当下，用未来的眼光以及宽广的格局对事物进行螺旋上升式的探索。其源头活水，则取自对外界事物的感性认识，在此基础上经过思想萃取，方能沉淀出理性的思维，酝酿出科学的种子。而创新的过程，则需用到刚才朱校长所谈的批判性思维，这并不是指写议论文在结尾时强硬地一分为二，而是用辩证、全面的视角看待问题，解决问题。

新高考模式下，我们七中学子都应该参与到课题研究中，这或许是不自由的。然而，我们却可以自由选择课题研究的方式，或是在上海的大街小巷中实地考察，感受这座魅力之都的瞬息万变；或是像我一样浸润在一尘不染的实验室中，在宏观或微观的世界里开阔眼界，探索真知。

至此，我也诚挚地倡议学弟学妹们能珍惜这一期一遇的机会，在七宝中学，这片科创氛围浓郁的沃土上，燃烧卡路里，点亮科学梦！

谢谢大家！