诚信做人  学会考试

尊敬的各位老师！亲爱的同学们！

早上好！

林徽因笔下四月天当属人间最美，四月真美！毛主席形容同学们这个年龄段的青年像初升的太阳，年轻真好！今天，李老师在这美好的日子面对一群朝气蓬勃的有志青年分享的话题是“诚信做人 学会考试”，话题虽然有些老套，但这个话题当今仍具有很高的谈论价值，不会过时，下面分两部分来展开。

中国儒家经典《论语》中，子曰：“言而无信，不知其可”。意思是“一个人不讲信用，那么就没什么可肯定的了”。在《论语》中，“信”有两层含义:一是受人信任，二是对人有信用。人生活在群体中，与人相处，得到别人的信任十分重要。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，是中华民族的传统美德。唐代卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更将诚信提升到了一个立身于世，无它不可的境界。

诚信是做人之本，立业之基，它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事，都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们，语言行动中不兑现自己的承诺，失信与他人，就会产生信任危机。近日国家发改委等多部门联合公布了多个对严重失信主体开展联合惩戒的备忘录，涉及婚姻登记、慈善捐赠、家政服务、公共资源交易等领域，还出台了在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车、飞机的意见，随着这些措施的落地，失信者的日子越来越不好过了，诚信档案正在建立，诚信系统正在形成。作为学生，我们需要认识到诚信做人的重要性，从小事做起，一步一步约束自己，鞭策自己。而诚信考试即是诚信做人的一个方面，希望我们同学能够遵守考场纪律，监考教师、巡视教师、视频监控等都会为公平考试做好保障，当然对于不听劝告、考试违纪的行为也会依照校规校纪严肃处理。

考试对我们来说是再熟悉不过，我们经历过的校内考试有：期中考试、期末考试、月考、升学考试、合格考试、等级考试等等，接下来我们高三的学哥学姐们马上要参加6月的高考，我们在此先预祝他们能完美发挥、金榜题名！

回想我们经历过的那些考试，你真的明白考试的意义吗？拿学校组织的考试来说，对于我们同学，通过考试，能够评价自己学科知识的掌握情况、评估应用知识解决问题的能力以及与同学纵向进行比较，知道自己在小组、班级、年级中的位置。考试结束后，针对考试的情况进行深刻的反思，找出在学习方法、学习习惯、学习态度、学习心理和学习毅力等方面存在的问题，明确今后改进的要点和努力的方向；考试对于我们老师来说，就是通过考试反馈的信息，肯定优点，更重要的是发现教与学两个方面存在的问题。每次考试结束后都会进行试卷评价分析，统计每道题的得分率，失分点，归纳错误类型，分析错误原因，然后针对同学们出现的问题调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量；考试对于学校来说，就是学校教学管理部门根据考试获得的数据，评价各年级、各班级、各学科的课堂教学实施效果，诊断教学中存在的问题，梳理总结成功经验，并据此优化课程管理，从而提高学校整体的教学效益。因此考试对于学生、教师、学校这三方面的发展都至关重要，如果考试环节出现问题，那后面的评价分析、整改措施都大受影响，因此需要正确的态度和科学的方法来对待考试。接下来的问题是你会考试吗？经常碰到别人问你题目会不会做，考试也有“会”与“不会”的问题吗？的确，考试能力也是一项重要技能，考试的结果尽管只是分数或等级，但考试能力不仅仅表现于此，从考前、考中、考后三个环节都需要能力来把握，考试既有知识和方法层面的积累和发挥，也有心理与身体方面保障与分配。我们平时踏踏实实地学习，努力提高自己当然是最重要的，但如何在考试中能够正常发挥、甚至超常发挥也是有科学道理的，也是需要研究才能做好这三个环节的。同学们要有意识来锻炼自己，让自己会考试，能考出好成绩。

同学们，每一场考试都需要我们认真对待，诚信考试，用科学理性的思维来看待考试，不断通过考试来修正、完善、提高自己。其实人生也是一场考试，自己命题—人生目标；自己答题—人生旅程，自己评价——人生价值，你想拥有怎样的人生完全是你自己做主，没有人监考，没有人阅卷，不亦说乎；愿你们各位都有精彩的人生，祝各位都有一份满意的答卷！谢谢大家！