教育科研对教师发展与成长至关重要。为了提高新教师对教育科研的认识，本周四（2017年12月7日）下午，七宝中学校长助理鞠瑞利老师为七宝基地的见习教师们精心准备了一堂《教师如何开展教育科研》的讲座，主要介绍了教育科研的重要性、教研与教科研的区别联系以及教育科研的一般研究过程，同时也给新教师开展教育科研提出了宝贵建议。

首先，鞠老师强调了教育科研的重要性，表示教育科研不仅是教师专业发展和成长的需要，也是学校发展的引擎和动力。一方面，教育科研可以培养教师的问题意识和学习意识，同时促进教师的教育教学反思能力。另一方面，教育科研有利于解决学校办学实践中的各种问题，提升学校办学品质。

其次，鞠老师介绍了教研与教科研的区别联系。区别在于两者的研究范围、研究层次、研究过程、研究结果、以及研究成果的表现形式有所不同。而联系在于教研是教科研的基础和前提，教科研是教研的提升和发展，同时教研也是教科研的重要组成部分，为教科研提供条件。强调要提高教育教学水平，深入推进素质教育，必须重视教研，但更应重视科研，发挥科研的先导和提升作用。

再次，鞠老师还介绍了教育科研的一般研究过程。首先从宏观上介绍了教育科研的三个阶段和十个步骤，接着又详细介绍了选题、方案设计、课题申报与立项、开题论证、组织实施、成果总结这六大步骤以及在这些过程中需要注意的问题。同时提醒新教师要注意某些概念，比如要区分研究目标和研究目的，要正确理解研究目标和研究内容的关系等。这些都帮助新教师更加清晰地了解了教育科研的全过程。

最后，鞠老师对教师开展教育科研提出了几点建议。强调学校教育科研应是一种“有领导、有组织、有参与、有课题、有实效”的工作，教师应当从科研意识、科研态度、科研知识、科研能力这些方面入手来提高自己的科研素养，同时要积极实践、勤于记录、善于积累，在不断构建个人知识的同时进一步提高实践能力。

除了介绍教育科研的方方面面，鞠老师还向新教师补充介绍了如何撰写教学案例以及如何制定个人发展规划。撰写教学案例可以提高新教师的问题意识，促进新教师积极反思教学经历背后的价值和意义。而制定个人发展规划可以提高新教师的目标意识，促进新教师更高效地实现专业发展和成长。

在培训中，鞠老师着重向新教师介绍了教育科研的多方面问题，包括重要性、与教研的区别和联系、一般过程以及注意事项，这些都给新教师未来开展教科研提供了重要指导。作为刚入职的新教师，在教育这一广阔领域中，只有努力学习、好好探究，才能达到事半功倍的效果。