2016年12月20日，黄建书名师工作室在七宝中学开展了本学期第五次活动。本次活动的主题是课堂教学观察与校本化研究，内容包括听评课及课题中期研讨。全体工作室成员参加了本次活动，刘树田、鞠瑞利和部分生物学科老师也参与了听课活动。

首先，由工作室成员七宝中学徐洁思老师上了一节公开课——“植物生长发育的调节（第一课时）”。听课后，黄老师带领学员们开展了研讨评课。学员们纷纷发言，肯定徐老师课堂结构设计科学合理、教学目标达成度高，值得学习。黄老师说，这节课是一节多亮点的成功课，如反复强化、渗透严谨的科学思维和科学方法，小麦幼苗向光性“实物教具”的画龙点睛等等，同时黄教师以这节课为平台在目标设计、问题设计、资源整合等方面对学员进行了培训。黄老师指出教学设计应找准学生最近发展区、符合学生的认知规律等。然后，黄老师要求我们在课堂教学中，要瞄准“五个度”：一是学生的参与度，应该做到全员参与、全程参与、有效参与，其中的关键在于如何设计好优质的系列化问题；二是亲和度，师生之间应该有愉快的情感沟通与智慧交流，师生应该形成“学习共同体”，让学生质疑，并担当小老师；三是练习度，即学生在课堂上动脑、动手、动口的程度，课堂不在于有条不紊，重要的是让学生“三动”，课堂上让学生真正地有效实践；四是整合度，即整体把握学科知识体系，可以是本小节内容的重组，也可以是不同小节间的内容重组，还可以是跨学科的知识融合与重组；五是延展度，即在知识整合基础上向广度和深度延展，从课堂教学向社会生活延伸。每当生活成为教学的时候，生命就能更好地绽放。

最后，黄老师对每位学员的课题进行了指导，叮嘱学员们在课题研究中要用理论指导实践，实践与理论相结合。在教学中研究，在研究中教学。

学员们说每次活动都收获满满！