中国慕课大学先修课（MOOCAP）理事会成立大会暨MOOCAP启动仪式于2015年11月28日在北京清华大学举行。全国19所985大学、29所知名高中相关领导参加本次会议，我校朱越副校长出席本次大会。大会就MOOCAP课程的宗旨和基本结构类别、理事会组织管理架构及未来发展前景等问题进行了热烈而深入的探讨。

“MOOC”为英文“Massive Open Online Courses”的首字母缩写，译为“大规模开放在线课程”，中文一般叫做“慕课”。

它的概念在2008年首次被提出，2011年斯坦福大学成为慕课的先行者。2012年，美国顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，并形成了Coursera、edX、Udacity三大课程平台。

2013年10月，由清华大学打造的首个中文版慕课平台——“学堂在线(xuetangX)”正式推出，目前已成为仅次于Coursera和edX的全球第三大MOOC平台。

AP是Advanced Placement 的缩写，中文一般译为美国大学预修课程，美国大学预修课程是由美国大学理事会（The College Board）提供的高中开设的大学水平的课程。CAP是2011年3月由清华附中发起组建的中国国内大学先修课。

基于慕课平台开发大学先修课，便有了MOOC与CAP的融合，我们称之为MOOCAP，中文名为：慕课大学先修课。

由清华大学主导的MOOCAP的建设，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，把“促进教育公平、提高教育质量”作为出发点和落脚点，改变过于依赖知识考试的单一化的人才考评模式，注重考查学生的志趣和能力，加强过程评价，探索建立多样化的人才考评机制。MOOCAP的发展重在大学和中学教育的“衔接”、让学生“学宽”，而不是“拔尖”，更不是让学生一味的“学深、学早”。

目前，MOOCAP进展顺利。清华大学联合部分中学投入力量，试点开发出首批“衔接类课程”共6门，分别是：微积分（先修课）、线性代数（先修课）、概率论与数理统计（先修课）、大学物理（先修课）、大学化学（先修课）、普通生物学（先修课）。课程设计团队中既有来自大学数学系、物理系、化学系和生命学院的教授，也有高中知名教师。他们根据高中生的特点将大学课程进行重新设计、并精心制作成MOOC课程。课程难度、深度则定位为介于大学教育与中学教育之间的衔接性课程，而不是已有的大学课程。

未来，除了“衔接类课程”外，MOOCAP还将建设“通识教育”、“专业概论”等“素质拓展类课程”，旨在帮助中学生提高综合素质，提前了解大学的教育理念及专业设置，从而更好地适应新一轮高考综合改革试点。

本次中国慕课大学先修课（MOOCAP）理事会成立大会暨MOOCAP启动仪式，主办方清华大学共邀请了上海市的五所实验性示范性高中参加，除七宝中学外，还有上海中学、华师大二附中、复旦附中和上海交大附中等知名中学。