为了进一步贯彻仇校长开学典礼讲话精神，进一步落实本学期德育工作重点，扎实推进我校成长导师工作，4月27日下午，在东二阶梯教室，学校举行了2014学年第二学期成长导师工作推进培训会。仇校长出席了会议，潘蓓蕾副校长对与会的成长导师进行了培训。共有一百余位成长导师参加了会议。会议由姚成平老师主持。

会议首先由潘蓓蕾副校长对成长导师进行培训。潘校长从导师制的内涵，为什么实行导师制？学校发展目标和育人目标的新定位，学生发展愿景，社会各行业对人才的要求等诸多方面全面阐述了实行全员导师制的重要性和必要性。接着从“班级结对”、“共进小组”、“重点个人”三种形式，“思想引导”、“生活指导”、“心理疏导”、“学业指导”、“生涯辅导”五项内容，以及四种工作制度等方面系统分析和阐述了“如何导”的问题。潘校长的培训报告，深入浅出，言简意赅，对我校成长导师的工作具有很强的指导性。

汤凤君和周国亮老师作为成长导师代表做了经验交流。汤凤君老师谈了如何做好成长导师工作的体会，一是要加强与学生的情感交流；二是要坚持不懈；三是要尽可能把工作做在平时；四是要与班主任和家长多联系、多交流。周国亮老师认为，成长导师工作能让我们老师更好地走进学生的心灵世界，拉近了与学生的情感距离，老师和学生共成长。

最后仇校长做了重要讲话。仇校长首先代表学校向所有辛勤工作的成长导师表示感谢。他指出，成长导师是七宝中学在转型发展时期出现的一种新的教育形态，是一项全新的工作，作为成长导师，一定要走进学生的心灵，学生要学会选择，教师要学会指导，教师的指导要无不体现出对每一个学生个体的关注和引导。他强调，当今的多元化、信息化、国际化和商品化对学生产生着越来越大的影响，成长导师与学生之间就是心灵与心灵的对话，人格与人格的对话。成长导师很重要的任务，就是要体现在对学生的价值观引导方面，特别要关注学生的兴趣爱好。

七宝中学于2013学年第二学期开始成长导师试点工作，共为三个年级聘请了15位成长导师。又于2014学年第一学期启动全员成长导师制工作，共聘请了137位成长导师，每班安排三名成长导师，做到全体学生的全覆盖。目前这项工作正在扎实有效的推进之中。