史上最长寒假怎么过？七中学子有规划。在校团委的号召下，他们积极开展主题为“生涯体验、公益并行”的志愿者服务活动。同学们将志愿服务落到实处，一方面以实际行动感恩、回报社会；另一方面，在社会大课堂里涉足不同领域，获得了珍贵的体验和体悟。
      高一（9）班、高二（4）班同学来到七宝阳光之家，教智障人士折千纸鹤，与他们一起玩耍。高二（2）班同学与青浦华新残疾儿童康育院联系，几经周折，克服重重困难，终于前往脑瘫宝宝的家中慰问交流。周煜威说：“去看望宝宝们，会更珍惜自己现在的生活。好奇、同情、关爱，也许结果只是内心同情的波澜、一袋零食、几句聊天，根本改变不了宝宝的境况，扭转不了他们的病情，他们甚至不会有什么特别的感觉和感动，但我们依然想做些什么。”高一（6）班同学联系到了徐汇区三叶草儿童康健园，为自闭症儿童们送去温暖。队员们亲切地称他们为“星星的孩子”，尽力呵护、引导着他们。在上传活动照片时，高一（6）班同学在那些儿童的面部打上了马赛克，这一细节非常动人。他们说要保护孩子们的隐私，可见通过这次活动，同学们培养了一种大爱，学会发自内心地尊重他人。
      高一（4）班同学来到红旗敬老院；高二（9）班同学上门关心空巢老人；高一（10）班同学继“十一”期间的志愿者服务活动后，再次来到了“古美敬老院”，决定把敬老活动周期性地延续。队员们为老人们打扫卫生，与他们拉家常，并送去新春祝福。队员们说：“其实老人们没有太多的要求，只要有人能陪他们聊聊天、说说话就很高兴了，而这些事对我们来说只是举手之劳。”
      “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这些活动体现出七中学子对社会弱势群体的关爱。志愿者们体会到了为他人服务时的幸福感，在利他过程中找到自我价值，更加理解了志愿者“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。
      高二（3）班同学来到地铁二号线南京东路站，开展了为援助网络支教的劝募活动。这项工作对社交能力和心理素质要求较高，有时会遭路人冷眼，但他们面对挑战，克服挫折。同学们认识到志愿活动是社会美德的组成元素，是我们应尽的义务和责任。
      高一（3）班、（11）班同学来到闵行区图书馆担任“小小图书管理员”；高一（5）班，高二（1）班、（6）班、（7）班、（8）班、（13）班同学来到各个图书馆帮助读者使用自助借书机、进行图书分类整理等等。高一（8）班同学来到莲花路地铁站，负责指导使用自动售票机和在检票口辅助入站。高二（12）班同学加入“乐思汇”，与该公益性组织的其他志愿者们一起成为春运志愿者。他们挂上了标牌，穿上红马甲，兴奋感和使命感油然而生。活动中，同学们培养了自己的耐心及与人交流沟通的能力，也为公共服务事业尽了自己的一份责任。
      值得一提的是，高二（9）班同学还当了一回小交警。他们接受了专业培训，学习了交通知识，熟悉交警角色，然后每人到各自负责的路口去履职。高二（14）班同学来到张充仁纪念馆参观，为日后的志愿服务打下基础。高二（4）班的李云帆同学参与了上海志愿者联盟组织的回收电子废品的活动，并将回收到的四箱电子废品统一送到回收站。这些活动展现了七中学子的风采，受到广大市民的好评。
      志愿服务带给学子们很多启发。高二（10）班张雨孜同学在陪伴智障人士的过程中深受触动，在一篇题为《一颗心的旅程》的感悟文章中写道：聪明的头脑，敏捷的行动，我们漫不经心，他们却孜孜以求。我们应该力所能及地做到没有遗憾，问心无愧。她通过这次活动向内求索，反观自我，叩问内心。由此可见，志愿服务活动对一个人的历练，对其心性的塑造和培养，有着不可替代的作用。
      所谓人生规划，学子们的梦想和目标，他们的眼光和思维，这一切都是在不经意的小事中积累起来的。志愿者服务活动是一个契机，七中学子们服务社会、做出贡献，星星之火，可以燎原。更为重要的是，他们从旁观到实践，从体验到体悟。他们在历练自己，不断成长。他们相信，通过点滴积累，七中学子必将把握人生发展的主动权，成为具有“平民本色，精英气质”的栋梁之才。
      团学联社会实践部 张雯逸（高一3班）

                   上图为高一6班同学在三叶草儿童康健园 翁菲洋（高一6班） 摄