上海市七宝中学文明在线

当前位置：文明在线首页 > 文明创建彰显特色

有规划的人生更精彩----七宝中学举行2014学年第一学期开学典礼

索引号: 发布日期:2014-09-19 来源：档案室作者：徐淑明

2014年9月1日早晨7:20，七宝中学2014学年第一学期开学典礼举行。仇忠海校长做了题为《有规划的人生更精彩》的开学致辞。七宝中学2014级6个班级学生、七宝德怀特高中154名新生和内地新疆高中班80新生在西阶梯教室聆听了仇忠海校长的新学期致辞，其他年级同学在教室通过直播收听收看了开学典礼。

有规划的人生更精彩

老师们、同学们：

大家早上好！

金风送爽，丹桂飘香。伴随着一批逐梦少年入学的铿锵脚步，新学期如约而至。

在刚刚过去的暑假中，我们接连不断收到振奋人心的好消息：2014届高考再创新高，一本率达到94.04%、本科率达到100%，500分以上的同学有131位， 17名同学录取清华、北大，110位同学录取复旦、交大；新疆班75名同学参加高考，74位同学录取到心仪的本科院校。“全面发展”的七中人除了在学业上勇攀高峰以外，更在不同领域、不同平台上绽放光芒——

在8月25日结束的第29届全国青少年科技创新大赛上，我校斩获2个一等奖，分别是何梦佳、林晨阳、王鼎元；2个二等奖，分别是吴昊、施轶伟；一个三等奖，获奖学生严艺苓。我校是全国所有参赛学校中获奖最多的学校。

在第十二届全国学生运动会中，我校高一（14）班阿布都伟力同学作为上海四名学生代表之一，参加运动会主题曲的录制及开幕式现场的演出，实现着自己的梦想的同时也展示着七中学子的风采。

在第11届上海市实验性示范性高中学生会主席论坛中，我校团学联生活部长高二（14）班王子愚同学拍摄的七宝中学校园巡礼片收获了破万的点击量，名列各校巡礼片首位。2014届12位毕业生光荣地加入了中国共产党，为自己的高中生活增添了浓墨重彩的一笔。

这些同学之所以能够在高中阶段不断实现自己的目标，是因为他们及早地树立了自己的人生目标并制定了切实可行的人生规划，在不断地反思和调整中向着自己的理想前进。本学期开学典礼，我想和同学们深入地谈一谈我校正在实施的人生发展导航项目，题目叫《有规划的人生更精彩》。

谈到人生规划，我想请每位同学认真地思考两个问题：我到七中是来做什么的？我将来要成为怎样的人？

为什么要提这两个问题？因为清醒的自我认知、明确的自我定位、有效的自我规划，是一切事业成功的基底。这里，我想援引几位优秀毕业生的事例和大家一同分享：如从小心怀记者梦、曾任七宝中学种子文学社社长的2008届毕业生姜婉君，后来就读清华大学新闻系本科，目前是香港大学新闻系在读硕士；立志要当杰出精算师的2009届毕业生胡润田学长，从复旦金融系毕业，目前在荷兰知名大学金融专业硕博连读；从小怀揣科学梦的2014届毕业生彭晓韵同学，高中三年痴迷科学研究，连获上海市和全国科技创新大赛一等奖，今年以裸分527分的优异成绩考取北大……这些同学在高中阶段不仅有着明确长远目标，而且有着科学、合理的人生规划，激励着自己不断向着人生理想进发，最终为自己的人生揭开了新的宏伟篇章。

这些杰出校友的实例告诉我们，自我认知、自我定位、自我设计、自我规划的能力是一个人实现人生价值、成就美好人生的基本能力。这一能力与高中教育的使命有着本质的、天然的联系，这也正是学校致力于开展人生发展导航项目的重要原因。

现代高中教育同时肩负着基础教育、职业准备教育和大学预备教育三种形态的教育功能，因而高中教育有着“基础+选择”的双重使命。所谓“基础”，是指学生能在高中教育获得的实现自我定位、助力未来发展的基础能力，比如健康的身心、扎实的学业、良好的公民素养、基本的人际沟通能力等，它是我们在学业、职业、生活上的原动力；所谓“选择”，是指作为个体的学生在更深入地了解自我、了解社会、了解教育的基础上，学会选择与志、趣、能相匹配的高中课程，掌握规划自我成长最优路径的选择决策能力，它是我们实现成长和发展的助推器。而学校的人生发展导航项目，就是通过系列化的导航课程与活动，依托学校浓郁的人文环境和文化氛围，培育学生厚实的人文底蕴、自主创新的精神、自主发展的意识、主动学习的能力，为未来的学业发展、职业定向打下牢固的“基础”，以胸怀全局、积极进取的姿态应对未来的“选择”。“基础+选择”是高中生迈入成人社会的必备素质，也是适应社会人才分流的基本能力。我们身处在这样一个行业分工日益精细、职业种类迅速更新、就业压力日趋增大的瞬息万变的社会，每个人的理想和目标必须与社会现实紧密相连。在社会发展日新月异的今天，我们的自我定位或许会不断地调整，我们的职业理想或许会有所变更，我们的人生目标或许会改变方向，但是“基础+选择”的双重能力，自我规划、自我导航的意识却能助力我们在人生的航道上乘风破浪，直挂云帆！

所以，对于站在新起点上的高中生来说，我们不仅要思考自己的目标是什么，而且要考虑我该如何付诸行动朝着这个目标努力。为此，学校设计了分年级阶梯式的人生发展导航系统，根据高一、高二、高三不同的年龄特点和遇到的成长困惑，设计了有针对性的导航项目，对同学们的人生理想、学业发展、生涯意识、身心健康、生活品位等方面开展导航教育，目的就是要帮助同学通过系列导航活动，更好地自我定位，找寻更适合自己的未来发展之路。

高一年级是高中三年的开端，是学生高中阶段学业规划、心理建设、价值观培养的起步阶段，我们的新同学从初中步入高中，面对新的校园环境和人际关系需要重新适应和融入，面对新的学业目标以及即将公布的高考改革方案更要学会自我设计与选择定位。因此学校面对高一年级的导航教育主要聚焦于“起点”，以“认识自我、探索人生”为阶段主题，从以下六个方面帮助新生迈好高中阶段人生规划的第一步：

1、熟悉校园环境，摆脱陌生感；

2、融入学校文化，培养归属感；

3、适应高中课程，体验成就感；

4、了解自我，全面认识自身的能力、兴趣、性格、价值观；

5、测评自我，辨识生涯发展DNA，形成个性化的生涯发展档案；

6、思考自我，在了解自身特质的基础上制定自我行动计划。

为实现这一阶段目标，学校将通过新生入学教育、学生成长导师制、精英讲堂、心理健康教育课等内容，着重开展新生自我认识、探索人生方面专题导航活动，为高一学生适应校园生活、融入校园文化、全面认识自我打下坚实的基础。开学初，学校就将启动全员导师制，我们会为每位同学除班主任之外另外配备一名成长导师，这位导师将伴随你的三年高中生活，在你成长的每个关键时期给予及时的辅导。我希望每位同学都能主动地、定期地和导师交流，因为导师将会成为同学们人生发展的导航仪，必要时为你导航；导师也会成为同学们学业中的“帮女郎”，关键时刻提供学业辅导；导师还可成为大家生活中的“老娘舅”，需要时为你纾难解困、让你倾诉衷肠……。

对于高二年级学生我们将导航的主题聚焦于“定位自我、确立目标”，因为高二学生成人感更加突出，他们渴望了解社会状态，尝试走进社会生活，同时思想还不够成熟、心理发展还不够稳定。这个社会是怎样的？我该如何面对、如何选择？是困惑很多学生的问题。在高一阶段自我全面认识的基础上，高二学生以逐步形成的规划意识为指导，从认知阶段迈入体验阶段。在此期间，我们也设计了系列的体验式导航课程：

1、校园八大节日设计与参与，提升学生的综合能力；

2、多姿多彩的社团活动，形成职业领域初体验；

3、创业大赛的参与和体验，提升学生创业意识；

4、社区挂职锻炼，深入了解国情、区情、民情；

5、岗位体验，走进职业第一线，在体验中明确方向；

6、初步确立目标，形成我的人生规划书。

我们希望通过多层级的体验式导航课程及成长导师的适时领航，鼓励学生积极参与、充分体验、了解社会、认识职业，挖掘自身潜力，培养学生的精英气质和核心竞争力。希望同学们尽可能的以自己的兴趣特长、个性倾向、能力特质、思维偏好等来确定你所参加的实践领域，在八大主题节日、社团活动中尝试不同的角色定位；当然还有挂职锻炼和岗位体验，希望大家尽可能地到将来想从事的领域的相关岗位去做义工，让我们在体验中不断地去反思、去体悟、去探索，使我们的目标变得更加明确、更加清晰。

高三年级同学的导航主题确立为“提升自我，主动发展”。在这个阶段付诸行动、自我实现是最关键环节。因此，我们设计了三步走的方略：

1、自我再认识，个人规划的调整和修正；

2、“大学一日体验”，进一步了解大学专业设置和情况；

3、志愿填报，专业选择。

我们将依托青年校友联谊会精心设计的“大学一日体验”活动，让学生更深入了解更真实的大学生活和专业课程情况；成长导师制将立足学生实际进行升学指导，引导学生正确处理社会需要和个人理想的关系，以健康的心态做选择，为升学和投身社会作好准备。在这个阶段，有一点我要特别强调，个人的发展不仅仅属于我们自己，它也应该属于社会，属于我们这个国家和民族。 1916年9月1日，陈独秀先生在第一期《新青年》杂志上就号召青年人要“内图立足个性之发展，外图贡献于社会”，要把个人的幸福融入人类。所以，我们的人生规划，应该胸怀天下，把社会的责任、民族的责任、国家的责任，主动地担当起来、有所作为，且行且奋斗。

通过三个年级的主题活动，我们希望同学们能更好地认识自我、分析自我，学会选择、学会决策，掌握人生发展的主动权，真正成为自己人生的主人。同学们，现在你们正站在人生一个崭新的节点上，你们今天的人生选择，很有可能会影响到你今后一生的人生轨迹；众多学子今天的人生选择，就会成为支撑社会进步、民族腾飞的中国梦。所以，我衷心希望你们要牢牢把握人生的正确航向，把个人成长成才融入民族复兴和人民幸福的伟大事业之中，珍惜青春、脚踏实地、科学规划，把今天的梦想变为明天的现实，成就更加精彩纷呈的人生！

最后，祝愿全体师生员工在新学年里身体健康，工作愉快，学业进步！

谢谢大家！

2014年9月1日

关闭窗口打印本页