2013年1月9日，七宝中学举行了“创新素养培育项目”全市展示活动。上海市教委巡视员尹后庆，市教委基教处处长倪闽景、副处长颜慧芬，市教委教研室主任徐淀芳，上海市创新素养培育项目组组长顾志跃，闵行区教育局局长王浩、副局长朱越，闵行区教育学院副院长恽敏霞等领导，上海市创新素养培育项目组专家，上海市实验性、示范性高中校长，上海市创新素养培育项目学校校长、项目负责人，上海市第三期名校长培养基地学员，闵行区高中校长等180余人参加了展示活动。

展示活动播放了两个数字故事《岸芷汀兰，郁郁青青——我们的创新生态实验室》、《夫子教人，各因其材——我们的精细甄别与特需课程》，市教委基教处副处长颜慧芬对仇忠海校长、学生科学院吴纪舫老师、人文书院逯成武老师进行了现场访谈，仇忠海校长携柳英华老师、徐明老师和高二（2）班张义荀同学，做了《把学校建成创新素养培育的实验室》的主题汇报，全面展示了七宝中学学生创新素养培育项目的设计理念、场馆设施、特需课程、指导团队、创新潜质甑别和创新素养培育成果等。

展示活动由上海市教委基教处处长倪闽景主持。倪处长对七宝中学在创新素养培育中关注到基础与特长、甑别与培养、挑战与负担，尤其重视创新素养培育的课程建设，给予了高度评价，特别强调创新素养培育重在“做”，学生创新素养培育项目也需要不断“创新”。

上海市创新素养培育项目组顾志跃组长认为，七宝中学的“大文”、“大理”校本课程，为学生提供了丰富的创新体验，打开了学生想往精彩人生的大门，开阔了学生宽广的人生视野，给学生以“梦想”，有了梦想，学生的创新愿望就有了源源不断的动力。七宝中学丰富的学生活动，为学生提供了多样的学习经历，这种教育资源的丰富性也是七宝中学作为现代学校的重要特征之一。七宝中学的教师有些像大学的教师，已经在设计、策划、编写教材；教师在教学过程中，开始关注学生的高阶思维培养。七宝中学致力于“研究性高中”建设，立志用大学的研究风气来改良高中，让我们看到了高中学校多样性的端倪。

上海市教委巡视员尹后庆在最后的总结讲话中指出，七宝中学课程的丰富性，教师驾驭课程创造课程的能力、对学生的认识和理解的变化，展现了上海高中教育正在发生深刻变化。让我们看到了美好高中的愿景和充满实践智慧、具有改革魄力的教育家型校长的风范。七宝中学具有内在的生长性、师生在这里得到了最好发展、发展的生态和谐，完全可以同上海、全国乃至国际上的著名高中媲美。尹后庆巡视员建议学校根据课程需要创建实验室，不要攀比实验室的数量与设施设备，比课程的创新能力；关注学生的发展，既要关注学生的认知水平，还要关注学生的元认知，更要关注学生的价值观、人生态度，做学生的人生导师；发现学生的创新潜质，通过心理学量表等科学手段，用数据来表达教育在孩子身上的作用。