亲爱的老师、同学们：

    大家早上好！我是高一（4）班的孙佳雨。 我今天发言的题目是《践行美德要求，做文明的七中人》

    从启蒙教育起，我们就知道，中华民族是一个有着悠久历史的伟大民族，更是一个承载着优良美德的文明古国、礼仪之邦。

    那么，我们是否真正了解所谓“文明”、“美德”这两个词背后的丰富内涵呢？

    文明，是公民社会公共生活的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。它主要表现在待人谦恭和气，谈吐有礼，举止端庄大方等方面。文明反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。

 美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，我认为可以分“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。 “修身”，是指通过修养使个人具备美德。修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。

 但令人遗憾的是，在我们七中校园，在我们的身边，并不是处处都盛开着文明美德之花。

    让我们来看看校园里的不文明现象：

1、早上，在校园内我们总能看见各式各样的废纸、瓜果皮被随意丢在路上；

2、教室里，讲台上乱七八糟堆放着报纸夹、试卷，甚至是某个同学的书本作业； 

3、课间，总能看到个别同学在走廊上嬉笑追打，还不时夹着难听的脏话。

4、某些同学早上打扫教师卫生以后并不是把垃圾送到指定的垃圾箱，而是就近堆放在楼道的厕所旁。更有甚者，有些同学讲垃圾悄悄地堆放在绿地广场基建工地的围墙角落。

  凡此种种不文明的现象，在我们的身边屡见不鲜。

    同学们，我们是七中的学子，我们应该展现出名副其实的精英气质和平民本色。我们是华夏的子孙，我们应该展现出中华民族文明美德的应有的素养和要求。文明美德不是空挂在嘴边的口号，而应该关注现实，关注细节，落实到我们日常生活的点点滴滴中去。

    少年文明，则国文明！ 学子文明，则校文明。让我们践行美德要求，用自己的实际行动，呵护我们美丽的校园，营造文明的和谐的环境，争做文明的七中人。

    我的发言完了，谢谢大家！