研讨前，区教研员何永红老师分析了研究型课程发展趋势：在已完成的研究型课程实施和管理建设的基础上，组建内部有相对多共通之处的课题群，提高课题群内部的交流和沟通，以便进行有深度有实效的课题研究。
随后，我校龙敏老师和柳英华老师就文献类课题和交通类课题分别进行介绍和发展。龙老师提出目前文献类课题面临的普遍问题是学生主观意识浓厚，尤其体现在对文献的搜集、整理、运用等环节，因此提出个案进行分析和应对，与会老师对此达成共识。柳老师集七年来交通课题群的精华，对课题的产生、研究、从现象到问题的提出，再到解决问题进行详细分析，并总结和提升了研究原则和理论方法，他的精彩发言得到参与研讨老师的一致喝彩。最后，叶纬老师就我校研究型课程的手册管理进行了简要介绍，对于学生个体的评价、教师指导的有效性、原始资料的有效保存等进行重点交流，推出了我校研究型课程管理的最新成果。何老师对我校研究型课程在这次研讨中体现的开放心态、深邃思想进行褒扬。随后，各高中代表分别联系自己学校的实际情况进行有针对性的讨论和发言。
