上海市七宝中学2011学年第二学期工作计划

以市、区“两会”精神和《七宝中学“十二五”教育改革发展规划》为指导，净化美化校园，巩固文明成果；加强课程建设，聚焦高效课堂；培育创新素养，改变育人模式；加强队伍建设，持续低调实干；传承创新文化，辐射优质资源，加快学校信息化、国际化进程，为区域教育的优质均衡发展做出新的更大贡献。

一、净化美化校园，巩固文明成果

1、学校整体改建。科学规划，完成学校整体改建设计方案；尽早启动，分步实施改建工程，整体提升学校硬件功能，塑造学校完美形象。

2、校园净化美化。集中整治校园不整洁、不安静、无秩序、无品位的现象，加强保洁区的检查评比，加强文明组室建设，加强文明礼仪、行为规范和自律自强教育，让整洁成为常态，让礼貌孕育高雅，让绿色化作时尚，让安静变成力量，让服务唤醒潜能，让“爱我校园，从我做起”成为文化自觉，让文化“落地”为文明，开出文明的花朵。

二、创新学生工作，繁荣学校文化

3、节日文化建设。体育节，开发出新的趣味体育项目，特别是集体项目，让更多的学生能参与到活动中来。狂欢节，邀请启音学校和民办振兴小学的同学前来参加狂欢节活动。感恩节，结合迎接党的十八大召开，通过系列活动激发学生感恩党、感恩祖国的情怀，坚定理想信念，进一步树立社会主义核心价值观，培养学生服务祖国、服务人民的社会责任感。

4、环境文化建设。突出班级特色，抓好温馨教室环境建设。紧紧围绕校长新学期致辞，制定并实施好体现时代特征的班集体文化建设。提高劳动班级劳动的质量，按时、保质、保量完成任务。加强对保洁区劳动效果的检查评比，让学生体验到劳动创造美的喜悦。教育学生养成自律习惯，维护好校园环境。加强校园舆论环境建设，建立一支通讯员队伍，及时上传各类学生活动信息和各类德育信息。

5、班主任队伍建设。组织班主任教师分类参加上岗培训、在岗培训和骨干培训不少于30学时，促进班主任专业化发展。通过班主任会、班主任沙龙等形式，加强班主任之间的交流和沟通，分享班级管理的经验和智慧。加强德育科研，组织班主任撰写德育论文，为班主任提供德育论文评比的平台，提高我校德育科研的水平。继续做好见习班主任结对工作，培养班主任后备力量。

6、梳理德育成果。完成上海市学校德育重点项目《构建上海市中小学生职业启蒙与职业规划教育实施体系》的相关研究工作，编写出可供七中学生使用的职业生涯规划手册。完善基于现代信息技术环境的学生自主发展的资源平台。选编本学期主题班会优秀教案和优秀班主任一得。评选学生挂职锻炼优秀心得和论文，编辑《走进社会、走进生活》第四辑。编写部分社会实践课程德育课程教材，年底前编印《学校主题文化节》一书。完成市学生德育发展中心《高中生参与社会实践的内容、形式、机制创新的实践研究》的课题结题工作。

三、加强课程建设，聚焦高效课堂

7、课程建设。不断优化基础型课程教材二期课改校本化实施纲要，提高配套练习的有效性，构建充满人文关怀的师生关系。开设如烹饪技术、摄影与人生、吃喝玩乐大上海等“平民本色”类和国际理解力、学生领导力等“精英气质”类拓展型课程；通过远程教育交流平台，与香港、南京、宁波等地实现拓展课程交流，丰富课程资源，扩大学生选择空间；尝试运用电子书包平台实施动态化管理。探索研究型课程网络化管理；设计并实施好高一年级《文化与人生》的系列讲座；完成高二年级研究型课程课题研究和展示工作；完成区重点课题《小组合作背景下研究型课程个体化差异评价方案的研究》的结题工作。全面总结学生创新素养培育经验，并进行全市展示。

8、课堂教学。优化教学流程，激发学生主动参与学习的兴趣和主体思维。抓好重点环节，提高备课、上课、作业布置与评讲、学生辅导的有效性，切实减轻学生课业负担。充分发挥教学业绩奖评选标准的约束、激励和导向功能。第二周至第九周分别对高三、高二、高一进行教学视导。关注拓展型、研究型课程教学情况，关注学情，推广优秀教学案例，传递有效教学措施。

9、特色学科组建设。继续推进“特色教研组或教研组特色项目”建设。体育教研组向全市展示体育工作特色。各学科组梳理特色学科发展和学科发展特色项目，以项目带动特色，以特色固化优势。各教研组要进一步结合课题研究，不断提升发展的内涵和空间，争创市、区级优秀教研组。

10、校本教研。各学科组围绕《问题设计与学生表达力培养》进行课堂教学展示和研讨，组内教师相互听课不少于6节。十七周前，各学科组要结合教学实际，围绕教研组特色建设和本学期主题展示举行两次区级以上专题研讨活动。倡导在学科组、备课组内推行主讲人制度，关注教学实践中的实际问题，每次活动围绕具体问题展开实质性的交流和研讨。充分发挥特级教师、骨干教师的智慧和特长，对学科组教师作专题指导、培训。使教研与教学有效互动、互为促进。加强校际学习交流。与全国、本市一些知名学校建立校际命题、评价、联合教研，推进学科教学交流和相关主题研讨活动。

11、校本师资培训。立足常态，反思改进，聚焦“问题设计与表达力培养”主题，开展课程与课例培训。重点做好“大文”、“大理”课程第一、二级授课教师教学模式的研讨与培训。在集团内“名师带教”、托管学校的“结对帮教”、国内外各类带教与师范生见实习等工作中，拓展教师发展的更大空间。

12、教育科研。按照时间节点，推进教育部、上海市和闵行区三个重点科研项目的研究工作。做好科研服务工作，邀请专家为教师开展课题研究辅导讲座，协助教师申报市、区级各类课题，为教师参加上级教育科研主管部门举办的各类教科研课题和论文评比创造条件。做好《教育创新研究》、《海风》等师生杂志的编辑出版工作，加强教科研网站的建设，做好科研档案工作。

四、推进素质教育，促进全面发展

13、人文教育。邀请上海著名高校的知名教授、专家学者、文化官员为高一学生开设人文讲座十一讲。举办校园文学创作大奖赛。调整内部设施功能：将教师文化沙龙改造成“教师书吧”，将书院办公室改造成“模拟联合国会议厅”，将“法学团”改造成“三味书屋”，进一步改造一楼各学生社团活动室，充实内容，突出文化特色。

14、科技教育。修订《学生科学院日常管理条例》，提高管理水平。筹备参加上海市第10届明日科技之星评选和第27届科技创新大赛。完善创新人才科学素养培育课程，凸显课程特色，承办上海市学生创新素养培育现场展示会。筹建数学建模、力学两个实验室，检查及维护学生科学院电路安全。完善学生科学院各实验室及场馆的实验菜单、学生科学素养短期培训项目，为暑假科技女生夏令营、科技精英夏令营和第四届“七中杯”竞赛做好准备。

15、艺术教育。探讨符合艺术课程标准的校本艺术课程建设。围绕“问题设计与学生表达力培养”研究方向，培育学科组特色。将《课改背景下高中艺术（美术）学习评价的理论与实践研究》课题研究成果，落实到全体学生的艺术学习评价中。建立艺术教育网站。制订艺术社团课程建设规划。提高艺术教育与学校主题文化节整合度，强调美育实效。

16、体育教育。强化体育课程内涵建设，创设学生自主选择和发展的课程体系，体现学科育人价值，促进教师专业化发展。组织1968年以后出生的教师参加教学技能达标赛。3月份，迎接市“体育与健身学科课程建设”调研。继续加强田径二线队和乒乓球队的管理和建设。以市十五届运动会夺牌工作为驱动，提高训练水平和成绩。做好2012年高中体育特长生及外地优秀田径运动员二线招生工作。培育新资源，开发新项目，设置新课程，努力营造良好的体育文化环境，促进全民健身，推动体育俱乐部健康蓬勃发展。

17、心理健康教育。基础型课程开设心理辅导课，继续在高一、高二开设《沙盘体验》、《生活中的心理学》、《心灵之约》心理拓展课，指导高二学生完成《犯罪心理学》、《高中生拖拉心理研究》课题。做好高一学生心理建档测试。关注高三同学情绪与考试焦虑的疏导工作。特别关心心理与行为异常的学生，对他们进行跟踪关怀和指导。继续做好家长系列心理讲座，接受家长个别咨询。继续做好教师家庭教育沙龙工作。对学校心理健康教育中心设施与环境的设计提出建设性意见。向集团核心学校辐射七宝中学心理健康教育优质资源。

五、优化学校环境，提高服务质量

18、远程教育。发展远程教育交流项目，为学校课程建设服务。承担闵行区远程教育交流项目的组织工作，组织区内部分学校参与。在“长三角千校网络结对项目”中，落实与南京师大附中及宁波鄞州中学之间的拓展型课程交换。推进“视像中国”远程教育发展中心的日常工作，承担第十一届埠际网上实时辩论比赛，协助有意愿加入本交流项目的地区开展启动和实验发展工作。

19、网站建设。梳理三个校区网站已有栏目并建立规范的信息发布与管理机制，做到分区、分层、分权限。建立网站信息员队伍，设计相关奖励制度及交流学习活动，推动信息员工作常态化发展。

20、信息技术培训。启动新一轮全员培训，采取一周循环教学安排方式，让每一位老师一周内至少可接受一次信息技术培训。立足深化数字化校园应用，积极呼应教务处、学工部等部门在信息化应用发展方面的需求。继续推进电子书包项目的发展，在已积累的软件基础上持续开发和研究终端应用。

21、网络基础建设。对三号楼和四号楼以外的弱电线路进行跟踪监测，分阶段修缮更换，逐步完成老化线路的更新和功能提升。把握电子书包项目开发机遇，继续完善云计算中心的建设，为电子书包项目及数字化校园应用提供更优质的基础网络服务。

22、财物管理。严格收费要求、收费范围和收费标准，规范收费手续。严格经费使用及审批程序，做好经费预决算工作，管理和使用好专项经费。完善物资采购、管理、使用制度，严格材料物品的管理和使用，杜绝浪费。及时公开公示经费、财产使用和重大工程项目建设情况。

23、校园安全。加强食品安全卫生管理，对小卖部、食堂餐饮质量进行问卷调查和专项检查。加强体育设备场所和实验室器材药品的安全隐患排查，及时整改各类安全隐患。对消防器材和压力水泵进行维护检查，做好充粉、充气，并做好记录。做好校园改建工程安全预案，做好校园值班保卫工作。

六、重视民族教育，提高办班质量

24、德育工作。组织四期德育系列研讨交流活动，智慧传递，提高班主任专业化水平。以班会课、主题教育课、家校联系和学生周记批阅为抓手，把准学生思想、心理状态，提高德育时效性。加强学生干部队伍和社团建设，加强行为养成教育。密切关注问题学生，关注高三学生考前心理，关注插班生的学习和心理。“五一”期间，继续开展社团展示和“温馨寝室”系列活动。统筹并落实好学生社会实践活动，增强教育含量，提高教育效果。

25、教学工作。修订并完善新疆部各学科“二期课改”校本化实施纲要。继续开设《成长在周五》视频课程。邀请学校教务处和导师组对教学工作进行视导，每学科组开设一堂部内公开课，每人开设一堂组内公开课。开展“提高作业有效性” 主题研讨活动。继续推行普通话水平考试工作。切实做好高考的复习迎考工作，重视提优、补差课的效率。加强学风建设，提高学生自主学习能力。鼓励中青年教师从事个人小课题研究、撰写教学研究文章，倡导教师开展教学反思和教学案例的开发，组织并落实新疆部第七届论文评比。

26、后勤服务。严格按清真食品要求做好食堂的安全卫生管理工作，丰富品种，提高学生饭菜质量。热情周到地安排好学生节假日活动。重视宿舍安全，定期不定期地检查学生小电器使用情况，消除一切安全隐患。全天候地为生病同学提供及时的医疗和相关服务。做好学生生活用品维修工作，做好来访家长的接待工作。做好学生的帮困金发放和奖学金发放工作。