上海市七宝中学文明在线

当前位置：文明在线首页 > 师德建设

创造诗意的教育生活 ----记“全国首届中小学外语教师名师”黄岳辉老师

索引号: 发布日期:2012-06-11 来源：档案室作者：徐淑明

他，一位走上讲台仅仅六年时间的青年教师，却被学生乃至学生家长亲切地称为“老黄”。他们说，他的“老”，是一种在教育教学中自然流露，让人喜欢的“老练”。他师德高尚、关爱学生，在无私奉献中成就学生，也享受着成就自己的快乐。他整天忙碌，班级管理、教学展示、课题研究与他生成无数的交集，他在教学的征途上砥砺前行，硕果累累。他迷恋英语课堂，在平凡而又严谨的教学中孜孜以求地创造着诗意的教育生活。他就是2011年被教育部中国教师奖励基金会授予“全国首届中小学外语教师教学能手”和“全国首届中小学外语教师名师”、获得上海市普教系统“教学新星”称号、七宝中学“师德标兵”黄岳辉老师。

一、广泛阅读，拓宽知识视野，让学生在英语学习中获得人文熏陶

黄老师兴趣爱好广泛，尤其喜欢阅读，他所关注的绝不仅仅只是英语教科书。《断裂：20世纪90年代以来的中国社会》、《郎咸平说：新帝国主义在中国》、《世界大趋势》等一系列人文社科类书籍常常置于案头，让你很难相信他只是一位英语教师。他说，广泛的阅读拓宽了他的知识视野，也在不断更新着他对英语学科的理解。所以在英语课堂中，他总能够引导学生跳出英语学英语，不仅要掌握英语基础知识和基本技能，而且要引发积极思维，深入解读文本，领悟英语所承载的文化信息和价值观，体现出课堂教学的丰度和深度。在广泛阅读之余，他始终保持对新知识的关注，认真阅读每一期《上海教育科研》、《上海教育》等与基础教育密切相关的学术杂志，从中了解教育教学的前沿动态，及时更新教学理念和教学方法。信息丰富、题材新颖的《跟奥巴马学英语》成了他的最爱，由此也成了英语课堂的重要素材。在这样的课堂里，师生沉浸在愉悦的教学氛围中，充分互动，享受共同成长的乐趣。

二、立足课堂，提升有效教学，成为全国首届中小学外语教师名师

在黄老师的理念中，教师的生命在于课堂，课堂因学生而精彩，而有效的课堂教学则彰显了师生的生命活力。因此，在课堂教学中，他秉持“激发学习兴趣、加强学法指导、注重情感沟通、激活学生思维”的原则，倡导真实、平等、深入的互动，关注课堂思维的容量与品质，逐步形成了“多元互动、激活思维”的英语教学风格，显著提高了学生的英语水平。近年来，他所执教的班级的英语成绩始终位于年级前列。

不少人认为上公开课是一件麻烦的事情，但黄老师却认为公开课搭建了一个相互学习交流、尤其是获得专家指导的不可多得的平台，是促进教师专业发展的绝佳途径。因此，他经常主动申请执教各类公开课。近五年来，他开设校级以上公开课20余节，其中市级以上公开课7节。2008年7月，他受邀赴华东师范大学上报刊英语阅读展示课，被中央教科所外语教育研究中心张志远教授评定为“这是一堂充满了激情、生成与有效互动的好课”。2010年3月，他参加上海市高中英语优质课展示活动，执教口语课，受到一致好评。市教研员汤青老师认为该课“设计巧妙，凸显了英语的思维之美”。正是通过一系列公开课的磨砺，黄老师不断完善课堂教学。他先后获得了七宝中学青年教学大奖赛一等奖、闵行区“闵教杯”中青年教师论坛之星评比一等奖，上海市青年教师牛津英语新教材教学展评一等奖、全国中小学英语报刊教学优质课评比二等奖。近年来，他还受邀赴新场中学、文来高中、金辉高中等学校开展教学展示与交流，同时担任闵行区高中英语骨干教师培训基地讲师。由于富有成效的英语教学工作，他于2011年被教育部中国教师奖励基金会授予“全国首届中小学外语教师教学能手”和“全国首届中小学外语教师名师”称号。

三、聚焦科研，享受探究之美，进行英语校本课程建设和课堂观察研究

在实践中，黄老师深刻体会到有效的教学离不开扎实的科研，科研为教师专业发展插上了腾飞的翅膀，也是教师教学风格形成的助推器。2007年，经过教学实践和研究思考，结合七宝中学英语教学现状，黄老师提出了“一体两翼”校本英语课程体系构想，以牛津英语教学为主体，以英语报刊阅读和小班化听力、口语教学为两翼，多渠道增加学生英语输入量与输出量，从而提高学生英语水平。目前，“一体两翼”的英语课程体系已得到英语组全体教师的高度认同与执行，有力地促进了学校英语教学的发展。2008年，他率先提出“主题式”英语报刊阅读教学，即在教学过程中，根据报刊文章特点，结合学校“全面发展、人文见长”的办学理念和“平民本色、精英气质”的育人目标，选择特定的主题，如“自信”、“抉择”等，开展探究性学习，引导学生加深对报刊文本、英语文化和人生的理解。经过三年多的探索，黄老师所倡导的“主题式”英语报刊阅读教学不仅成为了七宝中学英语教学的亮点，也使其“多元互动、激活思维”的教学风格在更大层面上得到了彰显和强化。

2008年，黄老师参加了学校组织的“什么是好的课堂？”的讨论，深受启发。不久，他就以此讨论为基础，主持申请了区级课题“教师专业发展取向的高中英语课堂观察研究”。在他的精心组织下，课题组以课例为载体，通过两年的行动研究，设计出完整、实用的高中英语课堂观察量表，构建了课堂观察的“三环”运动模式，受到有关专家的一致好评。课题成果于2011年4月在闵行区第十八届教科研成果评选中获得一等奖。近年来，黄老师还参与多项省部级课题，在《中小学英语教学与研究》等核心刊物发表了《高中生英语错题管理的调查研究》等多篇科研论文，进一步促进了自身的专业成长。

四、关爱他人，常怀感激之心，在志愿服务中享受教育的奉献美

在教育教学工作之余，他始终按照共产党员的标准和要求规范自己的行为，并利用自身的优势，积极参与各项社会服务工作，为社会、学生献出自己的爱心，在成就的别人的过程中进一步成就了自己。近年来，他先后参加了教育局团工委组织的赴闵行区烈士陵园缅怀先烈祭扫墓地志愿者活动、七宝中学甲流防控志愿者活动、七宝中学校园平安志愿者活动、七宝中学爱生护校志愿者活动、闵行区第四批“成长1+1”爱心助学志愿者活动等。其中，参加爱心助学活动以来短短一年里，刚从外地转入班级的受助学生D的英语成绩由原来班级平均分20分以下，一跃达到了班级平均分。更重要的是，在融入新集体的过程中，学生D收获了百倍的信心和希望。

关闭窗口打印本页